康德的形而上学思想探析

作者：杜凡

来源：青春岁月, 2011, (18): 310+309.

• 康德
• 科学形而上学
• 至善

形而上学历来是传统西方哲学的研究重点,但一直以来都面临着深深的困惑而不能得到很好的发展,尤其是近代以来,由于唯理论与经验论的争论,更使形而上学陷入艰难的境地。面对形而上学的这一处境,康德以自己独特的思维方式,提出了解决问题的新的思路,为形而上学的发展指明了道路。

• 单位
  郑州大学