“双减”背景下分层教学在小学数学课堂中的运用

作者：蔡阿玉

来源：理科爱好者, 2023, (05): 239-241.

• 小学数学
• “双减”政策
• 分层教学

文章阐述分层教学的基本概念，讨论“双减”背景下分层教学的重要性，以“小数加法”的教学为案例，展示分层教学的实际运用策略和效果，旨在发挥分层教学的优势，推动教育改革不断深入。