摘要

本文主要以核心素养下小学数学数据分析能力培养的研究为重点进行阐述,结合当下小学生数学数据分析能力培养的原因,从优选素材,让学生参与数据收集、整理的过程,选择恰当的数据分析法这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学生数学数据分析能力。