工程教育认证背景下的土力学课程教学改革实践——以“土压力”为例

作者：汪玉容; 植凤娟; 汪洋

来源：安徽建筑, 2022, 29(11): 113-114.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2022.11.046

• 土力学
• 工程教育认证
• 土压力
• 教学设计

土力学是凯里学院土木工程专业必修的一门专业核心课程，在传统教学模式下，学生学习难度大，普遍兴趣不高，学习动力不足，教学效果不理想。针对过去传统教学模式下存在的问题，为提升教学效果，文章基于工程教育认证的要求，以土力学中“土压力”内容为例，进行了教学设计，并通过教学过程进行了实施，效果良好。

• 单位
  凯里学院; 建筑工程学院