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摘要
高校辅导员职业竞争力包含国际竞争力、国内竞争力和比较竞争力等三种形态，其实质是职业内部的比较竞争优势。基于形态和本质考察其构成要素，主要包括：以专业、身份、认同为标志的“职业性”，以制度、伦理、规则等为标志的“规范性”，以适应能力和发展潜力为标志的“时代适应性”、以品牌创新和结构优化为标志的职业影响力。高校要依靠辅导员职业队伍支持体系建设，树立以身份意识为核心的职业认同，形成以职业技能与专业特长相融合的“专攻+特长”格局，推进辅导员职业品牌创新和结构优化升级，提振辅导员职业规训体系建设，进而提升辅导员职业竞争力水平。
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