时至今日,陶行知的教育伦理思想仍有巨大的挖掘空间和深度,深入研究陶行知教育理念,并结合新课程背景下小学高效课堂建设共同思考与分析,具有突出的现实意义及价值。新课程改革后,对提升小学课堂教学的有效性提出了更高要求,提升学生学习有效性、学生学习能力,增强教师与学生课堂互动性与营造轻松自由活跃的课堂氛围。在陶行知先生的教育理念影响下,研究小学高效课堂建设可以小学高效课堂建设提供科学、系统有价值的策略。
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