初中数学教学中学生数学建模素养的培养策略

作者：李静

来源：华夏教师, 2019, (17): 9-10.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.17.006

• 初中数学
• 数学建模素养
• 培养策略

数学建模不仅是学生数学核心素养的重要组成部分,也是解决数学问题的重要思想。初中数学教学中对学生建模素养的培养,有利于学生发现问题和解决问题能力的提升,促进学生数学思维的发展。本文从学生数学建模素养缺失因素分析入手,对数学建模素养培养的有效策略进行论述。