随着素质教育进一步发展,学前教育虽还未纳入义务教育体制中,但其作为一切教育教学活动的基础,在做好幼小衔接、培养幼儿的学习习惯、思想道德品质等各方面都发挥着不可取代的作用。与此同时,幼儿园办学受到社会各阶层的普遍关注。以幼儿园教师的专业培养发展为例,要促进幼儿园新入职教师专业发展,做合格教师,不断促进入职十年以内的幼儿园中坚教师力量成为骨干,打造一支具有较高专业性、职业素质的幼儿园教师队伍,全面提升幼儿园教学质量。
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