摘要

在社会生活中,环境对人们的身心健康发展具有深远的影响。同时,环境也是当前教育事业发展的重要资源。从幼儿园教育来说,幼儿受其认知能力和辨别能力的限制,对知识的接触和理解能力相对较低,因此,幼儿教师在其教学过程中可以通过创设和利用环境来帮助幼儿更好的发展,提高幼儿教育质量。