大学英语教师思辨能力缺席与培养途径研究

作者：刘毓容

来源：湖南科技学院学报, 2019, 40(03): 112-113.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2019.03.042

• 思辨能力
• 思辨缺席
• 思辨培养

大学英语教学一直备受英语教育界关注,思辨能力培养是人文科目培养的目标之一。国内大部分研究聚焦于对学习者思辨能力培养和思辨量具的开发。文章从教师思辨能力的角度出发讨论影响学生思辨能力发展的因素,重点讨论了教师思辨能力缺失的原因和培养途径。

• 单位
  湖南工业大学