基于核心素养的小学体育单元教学设计探索

作者：房蒙蒙; 任杰

来源：西藏教育, 2018, (04): 40-42.

<正>一、基于核心素养理念的小学体育教学单元设计的特点单元计划俗称"教学进度",是教材、教学内容与教案之间的纽带和桥梁,更是《大纲》、《课标》等体育教学顶层思想、理念,生成、转化为学生核心素养的重要、关键环节。从单元计划中,我们可以发现体育教学管理的成效和教师的教育理念、专业素养、教学技能的底蕴状况,预测学生培养的发展趋向和初步效果。所以,教学单元计划的意义与作用十分重要。体育学科核心素养众多"着力点"合成的"关键能