新时期,如何实现国土空间的高质量规划,是新时代对城市规划专业人才的迫切要求。目前,传统城乡规划教学面临社会转型等现实性问题,而地理学本身的理论、学科特点及思维方式对于提升城乡规划教学具有重要的意义。文章在分析城乡规划教学存在问题的基础上,从教学内容、科学研究、实践内容和学习意识等视角,提出了基于地理学的城乡规划教学改革方向。
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