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摘要
目的通过口腔局部注射脂多糖建立慢性牙周炎动物模型,研究慢性牙周炎对c57小鼠认知学习能力的影响。方法选择同月龄雌性c57小鼠20只,随机分为实验组、对照组。实验组使用微量注射器在牙周局部注射脂多糖,建立慢性牙周炎动物模型。建模结束后进行Morris水迷宫行为学检测,取材观察海马CA3区尼氏体、神经元状态、牙槽骨吸收情况,采用酶联免疫吸附测定法检测海马及血清中白细胞介素(IL)-1β含量,采用SPSS 18.0软件对数据进行统计分析。结果 在Morris水迷宫定位航行实验中,2个组潜伏期随着实验天数的增加逐渐减少,趋触性降低;与对照组相比,实验组潜伏期显著增长(P<0.000 1),趋触性增加(P<0.000 1),海马内CA3区神经元数量显著减少(P=0.001)。实验组血清IL-1β含量显著高于对照组(P=0.007)。结论 2个组小鼠均具有学习记忆能力,慢性牙周炎能够损害小鼠的学习能力,可能与炎症机制相关,但具体机制仍需进一步研究。
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