中职思政课改下学生主体性教学探析

作者：郑长青

来源：福建教育学院学报, 2022, 23(06): 1-3.

• 课改
• 中职思政课堂
• 学生主体性

思政教育教学的关键在“人”。在中职思政课堂的教学实践中，如何实现“三全育人”，并把立德树人落实，是各大中职学校正在努力探索的重大课程。文章从中职思政课堂学生主体性缺失的现象着手，分析具体原因，从转变观念、创设情境、培养能力、关注体验、引领方向五方面提出相应的对策建议。