小学体育教学方法多样化探究与实践

作者：郑生辉

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (07): 132.

<正>在传统的体育教学模式中,教师的教学方法过于单一化,课堂上只有教师的角色作用得到了发挥,却忽略了学生的主体地位。这就严重扼杀了学生的学习兴趣,容易滋生厌学情绪。为了使这种不利局面得到有效改善,教师应当在教学中采取多样化的教学方法,丰富自己的教学手段,为体育课堂增添更多的活力和生机,这样才能够激发学生的学习积极性,让他们以饱满的热情投入到体育锻炼中。