找准学生“生长点”，培养校园“小达人”

作者：黄馨怡

来源：教育家, 2023, (44): 25-26.

<正>学校高质量发展不仅需要名校长、名教师，更需要名学生作表率。自2016年起，长沙市周南梅溪湖中学在充分整合校内外教育资源的基础上，创设七个“名学生工作室”——“文加质观鸟护鸟工作室”“张峰源美德少年工作室”“吴谦美德少年工作室”“温馨科技创新工作室”“易佳星科技创新工作室”“张云逸科技创新工作室”和“吴文静女子足球工作室”，以此开创未成年人思想道德建设工作新局面。