例题开发巧迁移 题组对比究算理——苏教版一下“两位数减两位数（退位）”教学设计

作者：童晓芳

来源：新教师, 2020, (05): 74-75.

<正>【教学内容】苏教版一下第88～89页例4,"试一试"和"想想做做"第1～3题。【教学目标】1.使学生经历探索两位数减两位数笔算方法的过程,初步理解两位数减两位数退位的原理,掌握计算方法,学会清楚地表达自己的思考过程,能正确地进行笔算。2.使学生通过操作、思考,探索感受退位减的笔算方法,体会数的组成和减法计算间的联系,发展形象思维和初步的分析、抽象、概括等思维能力,以及