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摘要
<正>古诗文教学是初中语文教学的重要组成部分,上海市二期课改初中教材中选进的古诗文都是文质兼美的作品,多数将语言美、画面美和情感美相融合,诗文充满了文化美感。可实际教学中,大多初中生对古诗文学习缺乏兴趣,被动地理解和背诵字词句意来应对考试,甚至认为古诗文学习就是读读背背,这样的学习方式是与语文课程标准对古诗文的学习要求是不相符的。在实际教学研究中,围绕古诗文语言美、画面美和情感美的特点,教师运用"任务驱动式"教学方法,结合不同的教学内容,从这三
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单位上海外国语大学
