摘要

《春末闲谈》中"闲"的内涵和独特的逻辑艺术是议论性散文教学的难点。笔者在梳理《春末闲谈》一文观点与思路的基础上,探究"闲"的意味,领略"闲话风"散文的反逻辑特色,从而理解这篇议论性散文的不同之处。