一道改编题的解法探究

作者：黄瑞华

来源：中学数学教学参考, 2019, (33): 36-37.

• 多解
• 解题
• 探究

解题教学中应加强学生对一题多解的探究训练,因为一题多解不仅可使问题得到多途径的解决,也可使学生的思维得以拓展,对知识的理解得以深化。