基于教学行为数据 开展实证精准教研——诊断·剖析·给养·提升

作者：杨亚伶

来源：河北教育, 2023, 61(06): 10-12.

教研的价值在于帮助教师改进教学行为，提高学生学习的积极性和能动性，从而提高教育教学质量。由此可见，对教师教学行为的诊断就显得尤为重要，通过诊断，对师生行为进行剖析并给予针对性建议，“证据”又是必需的。