随着近些年高职教育的发展，职业院校必须探索适用于自身人才培养的实践教学体系，从“培养什么人、怎样培养人”这一根本问题出发，将职业技能提升和职业素养培育有机结合起来，落实立德树人的根本任务。高职教育教学改革需要立足区域经济发展需求，找到职业技能提升与职业素养培育之间的融合点，构建个性化的实践体系，树立“匠心匠才”人才培养理念，德才并举，回归教育本位，回应时代呼唤。
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