摘要

<正>在初中英语写作教学过程中,传统的常见的教学方式是教师直接将相关主题的范文展示给学生,并指导学生学习范文的词汇使用与行文方式。实际上,这种方法极易限制学生的写作思维与想象,不利于学生写作水平的提升。而翻转课堂体现了以学生为主体的原则,学生能够以主人翁的角色进行学习,教师则更多作为监督者与补

  • 单位
    宁阳学校