摘要

受到立德树人教育任务的影响,小学语文课堂越来越重视传统文化教育。语文是具有综合性的学科,开展传统文化教学活动旨在引导学生们储备丰富的传统文化内容,了解中华传统文化,提升文化素养。对此,在组织小学语文教学活动的时候,笔者探索多样的策略让传统文化走进语文课堂中。在这篇文章中,笔者结合教学经验,着重介绍完善师资建设、加强教材建设、拓展教学方法等策略。