“新农科”建设要求培育卓越农林人才，打造人才培养创新模式，培养具有理论知识和技能，具有“三农”情怀的复合型农业人才，其中课程思政建设必不可少。本文以延边大学农学院《动物环境卫生与牧场设计》课程为例，构建基于五星教学原理的混合式教学模式，深入挖掘该课程的思政元素，分析了课程教学过程中存在的问题，提出了解决措施，旨在为进一步探索适应新农科发展要求的课程思政建设思路提供参考。
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