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摘要
新时代的工匠精神具有契合当下社会发展的文化内涵，具有一定的民族性与时代性，其独特的精神品质是开展实践的重要依托。当下的大学生群体个性鲜明、独具特质的同时也存在着能力发展不平衡的现象，缺乏拼搏、奋斗的精神。对此，高校作为人才培养的关键阵地，应秉承着“立德树人”这一教育理念，以提高学生能力为切入点，将“工匠精神”渗透到教育教学的各个环节，融入到课程教学、实践教学、校园文化生活中，以此拓宽大学生能力培养路径，将理论知识与课程实践相结合，进一步提升学生的道德修养和专业素质，实现以文育人、以文化人。
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单位南京财经大学红山学院
