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摘要
<正>实施语文综合性学习是当前课改中的一个新课题。调查发现小学语文综合性学习过程中面临的问题有三点:认识不到位,资源不丰富,指导不得法。作为一线教师要努力解决这些问题,由此实现"三维"目标,促进学生语文素养的提高,促进学生的可持续发展。一、小学语文综合性学习实施中存在的问题1.对综合性学习的认识不足,重视不够。综合性学习主要强调听说读写能力的综合运用,不一定非要以研究为手段。正是由于对综合性学习的认识不清,有的教师以探究了之,有的以活动了之,显得重视不够。另外,一些教师对教材综合性学习专题的设计和编排的理解不到位。
