教育游戏家园共育模式下幼儿能力培养实验研究——以“幼小衔接”阶段幼儿加减运算能力培养为例

作者：祁洁

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(03): 209.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.03.195

• 教育游戏
• 家园共育
• 运算能力
• 幼儿能力
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