关注核心问题,探究数学课堂

作者：郭月婷

来源：数学大世界(下旬), 2020, (12): 66.

• 核心素养
• 数学问题
• 课堂教学

问题不仅对数学学科有特殊的意义,而且对数学核心素养的养成也有特殊的意义。当前,我们需要关注课堂上数学问题的质量,为了提高教学质量,我们还需要注重在合理的教育基础上改善教师的问题教育。