教科书循环使用制度研究

作者：陈倩; 方成智

来源：长春教育学院学报, 2018, 34(05): 3-5.

• 教科书
• 循环使用制度
• 绿色教育

我国传统教科书均为纸质且以一次性消费为主,消耗大量的资源,严重破坏了生态环境。在现如今大力提倡构建节约型社会的背景下,建立一套完善的教科书循环使用制度,对节约资源、保护生态环境和减轻学生的家庭负担等有着重要的意义。