润物细无声，让“幸福”观渗透校园生活

作者：危德健

来源：广东教育(高中版), 2021, (02): 71-72.

<正>幸福,是指一个人得到满足而产生的喜悦,并希望一直保持现状的心理情绪。幸福说到底就是好的满足。幸福感研究成果表明:人的成长发展的幸福感是生成的,而不是给予的。压抑、冷漠的环境不可能使人愉悦,机械被动的管理不可能使人快乐,缺乏生机的校园不可能洋溢幸福。一所学校的幸福,是以在校师生为主、涵盖所有校内人员的整体的喜悦、舒适的感受。