本文基于克朗伯兹的社会学习理论，分析南京市G大学退役复学大学生群体的职业生涯规划现状，并从“不同的成长环境”“不同的军旅经历”“不同的复学经历”三个方面构建调查问卷。调查研究后，得出退役复学大学生群体的职业生涯规划策略是因为“不同成长背景的自我观察”“军旅生涯的特殊学习经验”和“复学之后的不确定因素”，并提出对策和建议。引导退役复学大学生扩展兴趣和能力、培养职业应变能力，以及发掘偶然事件中的积极因素影响。
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