<正>我国正处在由应试教育向素质教育的转轨期,其对小学音乐教师的教学提出了更高的要求。小学音乐教师在教学的过程中应注重提升学生的音乐核心素养,因而这对小学音乐教师的教学方式提出了新的挑战。小学音乐教师应转变原有的教学观念,并从学生的角度思考创设新型的课堂,提升整体的小学音乐教学质量。音乐最吸引人的地方是其创新能力,而小学生音乐素养的提升也对小学音乐教师的教学能力提出了更高的标准。因而
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