思政课是落实立德树人以及培养什么人的关键课程,要引导中学生立德成人、提升政治素养、增强对党和社会主义事业的热爱,思政课教学要落地、落实、落细,使思政课教学有意义,也有意思。中学思政课教学质量不断提升的同时也要避免思政课教学呈现出"三性"现象,即思政课目标的唯一性、活动的表象性、教学的戏剧性。探索以多样化、生态化、常态化、主体化为核心的"四化"思政课教学,将是落实"立德树人"的保障之一。
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