浅谈体验式学习在道德与法治教学中的有效应用

作者：尹莹

来源：山东教育, 2023, (31): 54-55.

<正>体验式学习是学生作为学习主体，亲自参与或置身某种情境、活动，通过感受、实践、体验等获得知识、技能、情感的过程。下面结合具体案例，笔者谈一谈体验式学习在小学道德与法治教学中的有效应用。一、游戏式体验，让学生的感知更具体游戏是深受儿童喜欢的学习方式，对培养儿童的情感，体验集体的乐趣，理解规则，学习知识有着积极的促进作用。