比喻教学在初中化学概念教学中的应用

作者：胡榴

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (12): 11.

• 初中化学
• 概念教学
• 比喻教学
• 应用

化学概念是对化学名词用精炼的文字高度概括出来的总结性语言,是理解化学知识的基础。如果学生对化学概念认识不清,或者对概念没有完全理解透彻,就无法准确地揭示化学学科的奥妙,并且在解答化学题目时也会遇到重重阻碍,因此化学概念教学应该引起教师和学生的重视。在初中化学教学中如何提高概念教学的有效性对学生学好化学具有十分重要的意义。化学概念的学习既需要采用有效的策略进行构建与学习,也需要采用有效的策略来进行强化与巩固,才能让学生更加有效地理解和应用化学概念。本文就此探讨了比喻教学在初中化学概念教学中的应用策略。