巧用“迁移”让美术活动绽放光彩

作者：赵蓓蕾

来源：科学大众(科学教育), 2019, (10): 86.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.10.079

• 幼儿
• 迁移
• 美术活动
• 创造潜能

美术活动是一种创造性活动,需要儿童的想象和创造。美术教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美。而这方面对于小班幼儿来说生活积累不多,知识结构简单。根据他们的年龄特点,在小班美术活动中渗透相似性原理,通过帮助寻找"相似块"的方法,提高幼儿对美术学习的兴趣,学习良好的表现方法,增强欣赏作品的愉悦感,从而提高美术教学的质量。