初中语文朗读教学摭谈

作者：王平

来源：中学语文·教师版, 2019, (32): 36-37.

<正>对于初中语文教学来说,朗读教学可以提升学生的语感、背诵、听说等语言素养,可以加深对文本的理解程度,可以实施有效的情感渗透,可以培养学生的语文兴趣,意义颇多。越来越多的语文教师认识到了朗读教学的重要性,在此途上孜孜探索,但因在学情把握、技巧指导、评价方式等方面的疏漏,导致朗读教学并没有发挥其最优功效。鉴于此,初中语文教师该从