在语文学习过程中,语言的积累是不可或缺的重要一环。基于小学生社会阅历不足,对语文学习中的很多事物不能准确理解,而对语言的感悟不是简单的文本分析,须是与外界事物接触而引起的思想、情绪。在语文阅读教学中,学生的语言表达能力能说明一个人语文学习中积累的重要性。以小学语文阅读教学为例,从语言文字、优美句子两个方面论述积累对语文学习感悟的重要性。
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