初中英语可视化板书的应用

作者：姚铃儿

来源：中小学英语教学与研究, 2021, (11): 24-32.

<正>一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称《课标》)提出了英语学科核心素养的理念,指出应该把对主题意义的探究视为教学的核心任务。同时,《课标》在原来的听、说、读、写四项语言技能的基础上增加了“看”(viewing)的技能(教育部,2018)。这里的“看”侧重于图表、符号、动画及视频的观察、理解和运用能力,这与知识可视化的教学理念不谋而合。