互联网的蓬勃发展对传统教育产生了重大的改变。电脑、手机、电视等电子产品融入了我们的生活中。现如今网络课堂受到了越来越多人的关注,利用互联网的共享、方便等有利条件,不断地对学生的学习教育进行深化改革。对于小学教育来说,互联网的背景下使得老师、学生与家长三者之间的互动更加的实时方便,也更有利于课后教学的开展。在互联网时代背景之下,如何利用网络化的电子产品对小学教育进行创新,是老师所面临的新型挑战。为此,作者围绕互联网技术的小学教育推进开展了研究。
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