走向高品质：面向新时代的校长思维修炼

作者：崔勇

来源：江苏教育研究, 2020, Z4: 42-44.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.z4.008

• 高品质学校
• 校长思维
• 立德树人
• 五育并举

新时代的教育应追求"有品位的质量",建设"高品质的学校",发展"高品质的教育"。校长不仅应是学校发展的管理者,更是领导者。校长的思考不能止步于"怎样办学",更要思考"办什么样的学""为什么要这样办学",并通过修炼愿景思维树立新理念,修炼迭代思维拥抱新技术,修炼系统思维建构新路径。