分类思想在初中数学教学中的有效运用策略

作者：葛中敏

来源：安徽教育科研, 2023, (24): 77-79.

• 分类思想
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新课改下的初中数学教材中，有很多分类思想的运用，顺应数学学科特点和初中生的思维习惯，将统一数学概念体系的知识进行更为明晰的划分，帮助学生去理解分类、运用分类。实际上，初中阶段的数学教学是培养学生思维创新能力、逻辑分析能力的重要方式，将分类思想融合到日常教学中，是顺应国家人才发展需要的有效策略。