随着新课改的推行,教育部对小学生德、智、体、美、劳全面发展提出了新的要求,其中,舞蹈在体、美两个方面都有涉及,由此可见,舞蹈的学习对小学生的全面发展至关重要,对小学生的身心健康发展也意义重大。为了推进小学舞蹈教学,给学生营造良好的身心发展环境,教师需要针对现存的问题做一些教学政策的调整,为培养小学生的舞蹈兴趣做出努力。
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