统计分析软件课程是财经类高校一门非常重要的专业基础课程,具有很强的应用性,对提升学生的科研能力有重要的意义。目前,以STATA为代表的软件课程建设教学环节存在诸多问题。本文针对教学的难点和问题,结合实际,探讨教学改进措施,为财经类高校统计分析软件课程改革提供参考。
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