摘要

生物化学概念繁多、理论抽象,晦涩难懂,文章阐述了在疫情背景下如何转变教学理念,改变教学方式和考核方式,通过激发学生的学习主动性来应对疫情下的生物化学教学。

  • 单位
    化学化工学院; 新乡学院