催化类课程是化学化工专业重要的主干课程，在课程改革过程中，将课堂知识、科研进展和生产实际整合为教学案例，作为培养实践创新能力的载体，是新工科改造的现实需求。本文提出了催化类课程教学案例设计构想及部分设计示例，旨在提高催化课程教学质量，为培养理论联系实际、知行合一、学以致用的新工科人才提供支撑。
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