“等分除”和“包含除”引发的教学思考

作者：吴润洪

来源：小学教学参考, 2019, (14): 35.

• 平均分
• 除法
• 分歧

语文里的歧义句和心理学上的双关图,都是从不同角度观察同一信息并得到不同的心理反应,数学里也有这种现象。在学习"表内除法"时,从不同的角度考虑同一除法算式,也会得到不同的含义,有时两种含义交织渗透,让人难以分清。此时应透彻理解相关概念的双重含义。