创设有效教学情境，引领学生思维走向深入

作者：吴巧灵

来源：基础教育论坛, 2022, (34): 26-27.

• 小学数学
• 情境创设
• 引领思维

在小学数学教学中，创设有效教学情境是引领学生思维走向深入的一种重要教学方式。文章从游戏情境、趣味情境、现实情境、猜想情境的创设进行阐述，论述了创设有效的教学情境对激发学生的学习兴趣、提升认知能力、改善思维方式的重要促进作用。