创设课堂情境 点燃学生激情——小学数学课堂情境的创设策略

作者：陈静雯

来源：新智慧, 2021, (15): 87-88.

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在小学数学教学中创设课堂情境已经成为教学中必不可少的一项内容,不同的情境可以给学生带来不同的感受,而有趣的情境更能点燃小学生对数学知识的学习激情。因此,教师要学习多样的情境创设方法,将以往枯燥、沉闷的教学变得"活"起来,达到优化整体教学效果的目的。